LE DOUDOU

INTRODUCTION  

Le doudou, le Nin Nin, certains nourrissons y attachent une valeur affective particulière, la perte d’un doudou peut être un véritable cauchemar et perturber la vie du jeune enfant. Souvent offert par la maman ou la famille proche, le doudou n’est pas un objet anodin, il rassure et suit l’enfant dans tous ses déplacements et l’aide à surmonter ses peurs.

Quel est le rôle du doudou ?
Comment celui-ci est-il choisit par l’enfant ?
Le doudou, oui mais jusqu’à quand ?

LE ROLE DU DOUDOU

Environ la moitié des enfants possèdent un doudou. Le doudou fait son apparition vers 8 mois et disparait aux alentours des 6 ans. Vers 8 mois l’enfant prend conscience que sa mère et lui ne forment pas une seule et même personne, le doudou devient un substitut maternel. Le doudou est la première expression d’un désir d’autonomie, il est d’une importance capitale dans la construction de la personnalité de l’enfant.
Le rôle du doudou est de rassurer l’enfant lorsque celui-ci va se séparer de ses parents pour aller à la crèche, à la nourrice ou à l’école par exemple. Les psychologues lui donne comme nom « objet transitionnel »
Le doudou devient le lien symbolique entre la famille et le monde extérieur. Avec son doudou, l’enfant va du connu pour aller vers l’inconnu, l’inconnu peut être des lieux, des personnes, des situations, des objets, des émotions, des relations… Grandir demande beaucoup d’efforts à l’enfant qui sans cesse doit s’adapter non seulement à sa propre croissance mais aussi au monde qui l’entoure. Par exemple bébé qui commence à se déplacer parce qu’il développe ses capacités motrices traine avec lui son doudou pour se sentir en sécurité
Le doudou a une importance aussi pour rassurer l’enfant lorsqu’il s’endort, grâce au doudou l’enfant va pouvoir s’abandonner au sommeil sans crainte. En compagnie de son doudou, l’enfant garde un lien avec sa maman, rassuré il sait  qu’il va la retrouver le lendemain matin comme tous les jours. Quand maman n’est pas là, doudou est là pour veiller sur moi. Rassurant, le doudou aide l’enfant à mieux vivre la séparation parentale.

Que ce soit un vieux t shirt, un morceau de drap délavé, une peluche, le doudou a une charge affective unique pour l’enfant.  Cela ne sert à rien d’imposer une belle peluche ou un joli poupon, l’enfant n’en voudra pas, c’est lui qui choisira son doudou et l’investira affectivement.

LE CHOIX DU DOUDOU

En général on aimerait voir bébé câliner le superbe nounours choisi avec amour, mais l’enfant persiste à s’accrocher à un vieux pull ! mais ça n’a rien d’anodin, le vieux pull doit encore avoir l’odeur de la maman, ou la poupée de chiffon à un toucher doux et sécurisant comme la peau de la maman.

L’enfant choisira son doudou mais c’est aussi aux parents de ne pas lui donner n’importe quoi :

-          Il faudra un doudou adapté aux tout petits car toutes les peluches ne conviennent pas aux enfants de moins de 36 mois

-          Un doudou aux normes NF

-          Un doudou pas trop petit qu’il risquerait de ne pas pouvoir bien attraper ou de mâchouiller et qui sera vite perdu

-          Un doudou pas trop grand, qu’il ne pourra pas non plus attraper et qui prendra toute la place dans son berceau

-          Pas de peluche qui fait du bruit ou lumineuse qui risque de réveiller le bébé qui veut dormir, et d’embêter ses parents

-          Pas de doudou avec des piles

-          Enfin, il faut absolument un doudou lavable car il faudra bien le laver de temps en temps !

Certains enfants n’ont pas de doudou ce qui ne veut pas dire que ceux qui en ont sont psychologiquement moins fort, ils n’en ont tout simplement pas besoin.

LE DOUDOU, OUI MAIS JUSQU’A QUEL AGE ?

L’entrée en CP est généralement le bon moment, ni trop tôt ni trop tard. L’enfant quitte la maternelle où la sieste était encore pratiquée. Ce changement d’habitude quotidienne offre une première occasion de se défaire de l’objet. Dans la majorité des cas l’enfant se détache de lui-même du doudou.

Au-delà de 8 ans la conservation du doudou, même si elle ne doit pas inquiéter outre mesure, doit néanmoins interpeller les parents. Des problèmes familiaux, la naissance d’un petit frère ou d’une petite sœur, une pression parentale sur les résultats scolaires… peuvent provoquer des angoisses que l’enfant ne parvient pas à gérer autrement que par une forme de régression affective

CONCLUSION

Certains ne jouent jamais avec leur doudou, d’autres aiment le caresser, le triturer ou le sucer, tandis que d’autres aiment simplement le serrer contre eux. En grandissant, l’enfant apprend à se séparer de son doudou qui peut l’attendre sagement sur son lit. Les plus grands le tiennent moins souvent mais ils aiment le savoir à sa place.
Loin d’être un simple jouet, le doudou participe au développement psychique et intellectuel de l’enfant. Il lui permet de trouver des ressources nécessaires à la gestion du manque et de la frustration
Le doudou est donc un allié à ne pas négliger !